Educación
Contradiciendo a la UNESCO
Están bajo sospecha los métodos utilizados por el gobierno para lograr el banderín latinoamericano en educación primaria.
Estudiantes de una escuela primaria en La Habana. (AP)
Los escolares cubanos saben más que sus pares latinoamericanos, tanto, que a veces los profesores preguntan a los alumnos que a su vez reciben clases particulares de maestros que no son tales, pero que están mejor preparados que los oficiales y que cobran por el servicio, haciendo de Cuba un país con dos sistemas paralelos de enseñanza: uno público y otro privado, este último fuera de la ley.
¿Algo no se entiende?
Un estudio patrocinado por la UNESCO, conocido en el argot docente como CERSE —Estudio Regional Comparativo y Explicativo— y que sitúa el sistema cubano de educación primaria como "el mejor entre 16 países de América Latina", recibió el encomio de la prensa oficial. En opinión de muchos padres, los medios aplauden una farsa.
El montaje
"Hasta los planes de estudios se modificaron en función del CERSE", recuerda la madre de Félix, un niño que entonces cursaba el sexto grado en un plantel del centro habanero y que terminó por aborrecer la escuela debido a las presiones docentes.
"Aquello se convirtió en una obsesión. No se hablaba de otra cosa. Los metodólogos municipales y provinciales aplicaban exámenes paralelos mensuales con el método que se utilizaría en la pesquisa. Hasta lemas tenían los niños. Estaban agotados, rechazaban la escuela", rememora con disgusto.
Los padres de Yusemi lo tienen claro: "Fue una farsa. Impartían conocimientos que estaban fuera del programa habitual, porque eran los que serían evaluados. Los métodos evaluativos también eran los del estudio (internacional)".
En los planteles involucrados en la indagatoria, más de doscientos en toda la nación, las jornadas se saldaban con sobreclases hasta las seis de la tarde, con los contenidos a revisar por la investigación de campo, y hasta los sábados, día de asueto, los niños fueron obligados a asistir a los repasos.
Un psiquiatra infantil recibió numerosos casos de escolares con alteraciones de sueño y merma de las capacidades de concentración y aprendizaje.
"Presentaban ansiedad. Algunos no lograban dormir bien, mostraban reapariciones de enuresis nocturna y otros hasta vomitaban y se negaban a ir a clases", refiere el especialista de un hospital pediátrico de la capital.
No todos dramatizan sobre el asunto. El tío de Roger, un intranquilo pelirrojo que cursa ahora el octavo grado de secundaria, dice que es "verdad que hubo estrés, pero al final supieron más que otros. Los prepararon para una competencia y ellos fueron campeones. ¿Acaso eso es un delito?", pregunta abriendo los brazos.
De acuerdo con el Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación, coordinado por la agencia de la UNESCO —Organización de Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura—, la Isla lideró los resultados en las pruebas de matemáticas, lectura y ciencias realizadas a estudiantes de tercer y sexto grados de primaria.
Cuba es el único país con "una media de puntuaciones en matemática muy superior al promedio", asegura la investigación. En las pruebas, realizadas entre 2005 y 2006, participaron unos 200.000 alumnos de 16 países de América Latina.
Ya en 1997, cuando el Laboratorio de la UNESCO realizó por primera vez esas pruebas en once países de la región, Cuba ocupó el primer lugar.
"No hubo entonces esas presiones que se vieron después, en el segundo CERSE", afirma el psiquiatra.
Cifras versus calidad
De acuerdo con datos oficiales, la Isla tiene la mayor tasa de educadores por habitantes en el mundo, con un profesor para cada 36,8 personas.
El pasado año, la UNESCO publicó el índice de inversiones en educación. Proporcionalmente, en términos de gasto total (fondos públicos y fondos privados combinados), Cuba, con 9,9%, y Guayana, con 8,9%, invirtieron más en el sector en 2005, que los grandes inversores de los países desarrollados como Estados Unidos.
La envergadura del programa educacional, con una matrícula de casi la totalidad de los menores en edad escolar, es uno de los orgullos de la revolución, pero su calidad es cada vez más declinante.
"¿Por qué queremos demostrar al mundo algo que no somos?", se pregunta, por su parte, un ex bibliotecario que se dedica a repasar a más de diez niños de quinto y sexto grados para avivar su chequera de jubilado y "porque me gusta enseñar", agrega.
Aunque reconoce la cobertura universal de los servicios educacionales y el desarrollo de las investigaciones pedagógicas ("como no creo que exista en naciones latinoamericanas", dice), él sólo puede ver datos que indican una profunda crisis en el sistema primario y secundario. "Y estoy muy alarmado", confiesa.
Cuenta este repasador privado, cuyas sesiones valen diez pesos —0.40 CUC—, que sus pupilos pierden generalmente el tiempo en las jornadas vespertinas. "Se la pasan jugando en las aulas, o los obligan a bajar la cabeza. A pocos días de comenzar las pruebas finales, estuvieron todo un día ensayando un baile para una actividad, en vez de repasar".
Hay reportes de que los cuadernos de caligrafía apenas son utilizados y que las clases de inglés, previstas en el programa de estudios, están ausentes en muchas escuelas, pues los maestros no dominan el idioma.
"Se pasan los meses sin usar los cuadernos de trabajo. Entonces, cuando se anuncia una visita, les mandan aproximadamente diez páginas de ejercicios para resolver en un par de días. Esto sólo con los cuadernos de historia y geografía. Los de matemáticas no los utilizan", explica Magda, la madre de Alexander, matriculado en un plantel del barrio capitalino Vedado.
'¿Quién quiere ser profesor?'
Modales groseros, amenazas verbales y actos de violencia ligera son igualmente episodios comunes en las aulas, donde además los maestros solicitan a las familias donativos en pesos convertibles para comprar ventiladores, bombillos, insumos e instrumentos de limpieza que el Estado no facilita.
En una escuela primaria del municipio capitalino de 10 de Octubre, la directora reunió a los padres para comunicarles que no disponían de profesores de quinto y sexto grados, invitando a que si había algún familiar dispuesto a suplir la carencia, inmediatamente sería remitido a un cursillo de adiestramiento con el consabido salario de la plaza.
"Nadie levantó la mano y todos nos miramos atónitos", resumió uno de los presentes al contar la anécdota.
Las migraciones del sector educacional comenzaron en los lejanos años setenta. Los profesores llegaron hasta comprar certificados médicos invalidantes para poder escapar de un sistema que negaba los traslados o las bajas por decisión propia.
Con la crisis económica de los noventa se produjo la más fuerte estampida docente, tanto de los niveles primario como secundario, sobre todo en este último. La escasez de maestros es agobiante y los planes del gobierno para calificarlos fracasan, al reclutar a jóvenes sin vocación o con incompetencias intelectuales casi delirantes.
"Revisan las libretas y les señalan faltas de ortografía que los muchachos no tienen, las que tienen no las señalan", relata Magda.
Cuando la maestra de sexto grado de su hijo enseñó a los escolares llevar el infinitivo "contradecir" a participio, escribió en el pizarrón "contradecido". Durante una entrevista con la docente, Magda le indicó que lo correcto era contradicho, al igual que sucede con el verbo decir. Resuelta, la profesora respondió: "Eso es en el caso de decir, no de contradecir".
© cubaencuentro
27 Comentarios
27 por Juana Schools (Usuario no autenticado) 16/08/2008 0:40
La educacion en Cuba esta en completa decadencia. Hay grados que ensenan con videos porque no hay suficientes maestros. A esto hay que sumar que los pocos maestros que existen ganan una miseria y con tantas carencias en la vida diaria utilizan el trabajo para resolver y no para ensenar como deberia ser. Encima de esto el gobierno sigue obsesionado con su enfasis politico desde temprana edad. En Cuba no es mejor el que mas sabe ni el que mejor se educa sino el que mas se identifique con el regimen. En fin que las condiciones son propicias para la formacion de cafres y no de personas que piensen con sus cabezas. Siempre habra sus excepciones porque hay padres que se preocupan por el futuro de sus hijos y encuentran a personas particulares que les respasen para que aprendan pero desgraciadamente con tanta miseria y necesidad la mayoria no tiene los medios economicos. En estos momentos la educacion cubana esta sumida en una verdadera crisis. La UNESCO, la ONU y demas parecidas son organizaciones completamente inservibles, corruptas e incapaces de reportar o hacer algo que moleste o incomode al gobierno cubano. Es mas lo que se gastan en comelatas, reuniones y viajes que los problemas que resuelven.
26 por Tomas Villareno (Usuario no autenticado) 16/07/2008 3:40
Una cosa es educacion, y otra es motivacion para emplear todo lo aprendido. En Cuba, a mi juicio, falta la motivacion en el trabajo. Los Cubanos, educados en el sistema revolucionario en otras circunstancias llegan lejos, y son muy prosperos en su vida. No creo que el problema de Cuba sea la educacion.Creo que es sin duda la mejor de latinoamerica, por mucho.
25 por Joe Malanga 05/07/2008 11:40
> Querido Alejandro
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bro mi nombre es Camilo no se cual es la jodedera con cubaencuentro.com y los login, porque aunque logeo como MrJoeMalanga aparecen nombres de otras personas cuando (despues de largo rato) aparecen mis posteos. O quiza's son los proxy servers cederistas en la yuma pero muchas cosas y cosillas del disegno y el contenido de lo que se publica aqui me parecen raras y rarillas (yo me dedico profesionalmente a estas cosas aqui)
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> Este artículo —y otros— . . ., fue escrito por un cubano que ha sido educado bajo la revolución.
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Si quieres llamarlo asi no tengo problemas con esto como no creo lo tengan Finita Mendez (?!?leiste su formidable nota en la que hace un retrato de cubaencuentro?!?) o Redamy. Yo tambie'n fui educado en Cuba y termine mi educacion en Dresden/Alemania (DDR) con lauros donde, como Redamy, me hice fisico teorico.
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> sobre un periodista anti-revolucionario
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So?!? ?Sencillamente ser "anti-revolucionario" le da meritos? Esa es la misma mentalidad de los "revolucionarios" sencillamente y algebraicamente invertida. Adema's en esos esfuerzos "anti-revolucionario" estan perdiendo el juego porque "pierden la musa" y la gente con algun grado de inteligencia y descencia dejaran de venir por estos lares. Estos lugares se quedari'an para personas como 5 por ARCELIA RAMIREZ y su twin contrapartidas "anticastristas"
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Yo lo reduciri'a a un colorario Miamense de la maxima Kastrista; namelich: "...-fuera- de la revolución, todo; -a favor de- la revolución, nada"
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> Este artículo . . . sirve para indicar el tipo de adoctrinamiento que la revolución ha inculcado en los periodistas
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Nadie con alguna materia gris, !ABSOLUTAMENTE NADIE! Esta ciego a estas verdades. !Ya sabemos muy bien de adoctrinamientoS! ?vamos a empezar a recibir "adoctrinamiento anticastrista" ahora?
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> . . . el periodismo sea una herramienta de adoctrinamiento político
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!!!en Cuba como lo es AQUI EN LOS ESTADOS UNIDOS TAMBIEN!!! Aunque en contexto y los metodos vari'an.
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> Cuando Cuba sea libre tendrá que aparecer una nueva generación de periodistas para los que el periodismo sea, ante todo, un compromiso con la veracidad y objetividad al servicio de un pueblo que se merece que le cuenten las cosas tal como son, sin ningún tipo de cargas adoctrinantes.
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!No jodeis paisano! ?Me estas hablando tu del "hombre nuevo"? Algo gracioso de nos los cubanos es como nuestras ideas sigen siendo teniendo un marco "marxista" inclusive cuando tratamos de explicitamente desintoxciarnos del adoctrinamiento castrista. Eso que hablas tu y mucha gente pro y en contra de castro es marxismo, esa jodedera de "el hombre es un fruto de/esta condicionado por la sociedad en que vive".
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Uno tiene su propia conciencia y debe pensar por si mismo. Ya estoy hasta lo c0jn#s (porque soy varon) de adoctrinamientoS (notese el plural) de un bando o el otro
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Yo, te digo, em quedo con Sartre cuando dice que "la libertad es la condicion humana" (osea, y permi'teme ilustrarte, no se puede -ser- y -no ser libre-; aunque uno este' chivateando para K en Cuba o posteando estupideces anticastristas aqui en cubaencuentro uno esta, de hecho, haciendo uso de su libertad); con (una interpretacion/version menos lacerante de) la maxima de San Francisco de Assisi (compilada en sus Florecillas durante el camino al convento de Santa Maria de los angeles con fray Leon en la que le dice que "la verdadera y perfecta felicidad esta en saberse vencer a si mismo" y con la "firmeza en la verdad" de Ghandi (Satyagraha (se lee: Sa-tyA'-garaJa) (Ghandi's "firmness in truth" (http://en.wikipedia.org/wiki/Satyagraha)))
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24 por Roberto Angel (Usuario no autenticado) 05/07/2008 11:40
Doy gracias a dios por vivir en una democracia,donde se permite que todos expresemos lo que sentimos sin temor a que el gobierno nos condene,espero que tambien aquellos que defienden a Cuba admitan eso y comprendan que de un libre debate siempre sale ganando el saber y la educacion y si esto no es permitido en Cuba entonces la educacion sufre.Veo como algunos de mis compatriotas estan invalidando el paso del tiempo y el cambio tan profundoo que ha sufrido la humanidad en los ultimos años especialmente en nuestra patria donde por muchos años se creo una sociedad utopica donde es cierto que se enfatizaba la educacion pero eso siempre fue algo muy nuestro,es facil referirse a la historia y ver la calidad de humanos que Cuba daba al mundo desde tiempos de la colonia.Hermanos,ya no es asi,nuestra patria ha cambiado,ya no es aquella nacion con ideas bellas y la vision en un futuro limpio y una rasa igual para todos,tenemos algo muy feo donde la prostitucion es el primer renglon de la economia,donde la educacion es un mentis enorme,donde el alcoholismo es y el sexo promiscuo son las principales diversiones,donde nadie confia y un turista vale mucho mas que un cubano.Que pena,sin embargo al ver los boletinos publicados aqui por mis coterraneos veo un futuro muy lindo donde hagamos cierto lo que dijo Marti:Digase cubano y se ha dicho todo.
23 por Ignaro (Usuario no autenticado) 04/07/2008 18:40
Veo que los defensores de la educación en Cuba confunden las épocas. Este reportaje se refiere a la actualidad. No se pongan más como ejemplos del éxito de la educación, si se refieren a los 70 y 80. Por esos años todavía quedaban maestros decentes en Cuba... luego llegaron los makarencos... En nuestra época Fidel y su pandilla contaba con suficientes recursos (del CAME)para poder vanagloriarse del sistema educativo.
Dicho sea de paso (y no me canso de repetirlo por ahí) la educación cubana no es gratuíta, se la descuentan a los padres (junto con la salud, la jubilación, etc, etc)de ahí el salario miserable.
Y no me vengan con la justificación económica, el bloqueo, etc... El sistema no funciona porque en su base está diseñado para parasitar a alguna otra potencia (en la mirilla: venezuela).
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